EMILIO J. BARRANCO 4ºA EDUCACIÓN FÍSICA 17/18

En esta sesión hemos aprendido más a fondo cómo utilizar la brújula, lo cual es muy útil para la modalidad de la orientación. Hemos trabajado: 1. ORIENTAR UN MAPA -Hacemos coincidir las líneas de norte-sur del limbo con las líneas verticales del mapa. -Sin tocar la brújula, giramos el plano hasta que la aguja imantada coincida con la marca de norte del limbo. 2. MARCAR UN RUMBO DEFINIDO. -Giramos el limbo hasta que el índice coincida con el rumbo definido (Ej: 140º). -Sujeta la brújula horizontal frente a ti y pivota hasta que la aguja imantada con su borde rojo coincida con la flecha norte. -La flecha de dirección nos indica el camino a tomar para seguir dicho rumbo. 3. TOMAR RUMBO HACIA UN OBJETIVO -Apunta con la flecha de dirección hacia al objetivo. -Mueve el limbo hasta que la aguja imantada coincida con el norte para memorizar la posición. -Sigue la flecha de dirección. Sabiendo todo esto, ahora podemos mar

La primera unidad didáctica que vamos a trabajar en el curso es la de la orientación. Así que hoy, hablaremos sobre ella y sobre dos modalidades bastante interesantes. DEPORTE DE ORIENTACIÓN La orientación es un deporte que surgió en los países escandinavos en el que los participantes realizan una carrera individual o colectiva cronometrada. Suele realizarse en espacios grandes y al aire libre, como un bosque o una ciudad. El objetivo es pasar por unos puntos determinados de dicho espacio, en poco tiempo y superando los posibles obstáculos. ELEMENTOS -Un mapa: Es especial para este tipo de deporte. Son los más precisos que se realizan de la naturaleza y tienen marcados varios controles que deberán atravesar los concursantes. -Una brújula :  Hemos aprendido a utilizarla en esta sesión, y si tú tampoco conoces como funciona, aquí tienes dos vídeos cortos que te servirán de ayuda. -Controles: Son los puntos representados en e